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[经验分享] 听学姐来啰嗦啰嗦专业课~

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发表于 2019-3-6 20:13 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
你是从何时喜欢上读书的?是出于对教育学的热爱还是迫于就业压力下的被逼无奈?不管是哪种动力,我相信你都要为之付出辛勤和汗水!你又是怎样去努力的呢?是凌晨五点钟伴着微弱的星光带着惺忪的睡眼起床后的晨读?还是凌晨一两点钟的睡觉的闹钟声?在奋斗的路上,你可能要经历早起和晚睡,还可能要经历很多之前没有经历过的事情。有人说,考研是人生中的第二次高考,但我觉得考研途中经历的要比高考备考期间多得多。那么现在请允许我以一名过来人的身份和大家聊一聊教育学的那些事吧~
首先最主要的就是买参考书啦,哈哈,教育学333的伙伴们需要买的书有中国教育史,外国教育史,教育心理学,教育学原理。311的话多了一本教育学研究方法,对于公共课学硕和专硕唯一的区别就在于英语啦。学硕考的是英语一,专硕考的是英语二,公共课的情况在这里我就不过多描述了~
接下来,我想和大家聊一聊333的那些事儿~
对于333的学习,前期需要大家把中外教育史、教育心理学、教育学原理这几本书整体上看2遍左右,对书中的人物、事迹、贡献这些要有大致的印象,这个过程建议在3月份之前完成,这样会给后期的学习和背诵留下充足的时间。因为寒假是一个很容易让人放松的阶段,如果你能够运用好寒假的时间把专业课大致过两边,真的会对你后面的学习带来很大帮助的呦。同学们可以有效的利用好寒假,但是3月份之前专业课看不完的同学也不用太担心,可以在5月份之前把专业课书看够2遍,这样有助于后期的理解和背诵,同学们要注意专业课二和333要同时进行哦!如果5月份之前专业课复习不到位的同学,可以适当往后推迟几天,但是切记不能拖的太久。一定要安排好学习计划,在6月份左右列出专业课的复习提纲,找出章节脉络,分化知识点。这是我们学习专业课的入门级。

现在就要进入专业课学习的中级阶段了,这个阶段的学习可能会辛苦一些,但是我相信大家是可以坚持下来的,这个阶段我们就要有针对性的去进行背诵了。背诵要有选择性和目的性,清晰自己前一阶段学习中的薄弱环节,对不太熟悉的知识点可以去网上百度,有条件的同学可以购买专业课的视频课,通过老师的讲解去排除疑难,或者找自己的老师,同学交流都是可以的。我是属于那种爱钻牛角尖的人,所以对于学习,总是会有着一些疑问。我当时报了汇学思的专业课辅导,在直播课里面我应该是最活跃的那个,哈哈。而且在课下我也回去找学姐探讨自己的一些观点和看法。这样去学习,我感觉特别收益。在中级阶段的背诵讲究的是先易后难。同时也要去找方法,下面我以中国教育史为例,给大家分享一下记忆方法。
中外教育史都是以时间为线索的,相对容易一些,我们可以记好时间,地点,人物事迹等这些,记好时间点之后,对每个时期的内容进行串联,我把这个环节称作是串糖葫芦。以史为线索去记忆,背诵起来会容易很多,而且不容易遗漏知识点。我们也可以遍一些顺口溜,记忆口诀这些,中国教育史我是这样串联的:
夏商与西周,东周分两段;
春秋与战国,一统秦两汉;
三分魏蜀吴,二晋前后延;
南北朝并立,隋唐五代传;
宋元明清后,皇朝到此完。
有了这个朝代的记忆口诀之后,我们再把各个朝代的相关知识点进行回忆,这样的话,学习效率会提高很多的呦!
对于外国教育史的学习,我们也可以采取雷同的方式,记好时期,哪个时期哪个国家有哪个人物提出过什么法案,制度,或者有过什么思想。我们可以用三w原则来记忆,也就是who、what、why ,以上的这些背诵方法和建议仅供大家参考哦,具体学习中还需要同学们自己多去思考,总结出一套属于自己的记忆方法。
另外在背诵中出现过哪些教育家,一定要记好,印在脑子里,因为在其他课程中也可能会有所涉及,以及他们有哪些成就,在教育领悟有哪些贡献和影响等等。比如说杜威,夸美纽斯等教育家,在教育心理学和教育学原理中我们也会看到他们,像这种频频出现的人物,一定要重点记忆相关的内容。
在中级阶段,大家在背书时切记不要心急。有时候上午刚背过的内容,下午再去回忆,可能就忘的差不多了。这是前期背书中很正常的现象,当出现这种情况时尽量让自己放松一下,千万不能气馁,这个阶段我们每个人都要经历。遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律。我们可以知道,人们在学习中的遗忘是有规律的,刚开始背诵时,背的快,忘的也快。但是遗忘的顺序是先快后慢,也就是说当我们背了一个知识点之后,当天不再去复习,一天之后再尝试去回忆,可能脑子里对该知识点的印象只剩下一丁点了。只能有一个很模糊的印象。但是随着时间的推移和背诵次数的增加,我们对背诵内容的遗忘速度会减慢,遗忘的数量也就会减少,这就需要我们一遍接着一遍的去背诵,加深记忆,牢固知识点。
在我备考的时候,我身边就有个别的朋友把教育学的内容背了八九遍,甚至十遍。要做到一遍又一遍的背诵,一下子看起来似乎是很庞大的工程,但是我们实际去行动的话,其实并非会是想象中的那么困难。因为知识有一个转化和迁移的过程,每背一遍,就会加深一次印象,次数多了,时间长了,背诵的知识点在大脑中保存的时间也会很长。在这个阶段大家一定要做到全面复习,不放过任何一个知识点。只有这样,在考试中遇到了超纲题,我们才能迎刃有余,应对自如。
最后就是背诵的高级阶段了也就是冲刺阶段。这个阶段大家要有选择性的去背诵。可以罗列每个章节的知识点框架,找出关键词,然后根据知识点框架和关键词去背诵相关的知识点内容。对那些看着框架背不下来的内容,做到及时复习,认真总结。
大家在每天晚上睡觉前可以尝试复述一下白天背过的内容,我把这个过程成为“放电影”,我自己亲身体会过,我觉得这个方法效果不错,可以加深记忆。所以推荐给大家,希望大家也能从中收益。
在后期的学习中,我们背诵中一定要结合各大高校的历年真题,以目标院校的历年真题为主,总结出题规律,把握复习的大方向。不放过每年出现的重点内容,但是也不要死杠真题中的考题,做到全面复习是最主要的,以免在考试中遇到超纲题的时候,临时乱了阵脚。这个阶段的工作除了背诵之外,建议大家一定要尝试去默写,时间富裕的同学在10月份就可以去默写了,最晚11月份也要把自己认为重要的又容易遗忘的内容默写下来。因为手写的感觉和背诵的感觉是完全不一样的,所以大家千万不能眼高手低。一定要认真的去默写,每天给自己定好默写的任务量。我们专业课的题型有名词解释,简答题和论述题,每天大家可以挑出自己的薄弱章节结合历年真题去进行复习。另外,后期的真题模拟考试也很重要,可以自己多进行几次模拟考试,把控好自己的做题时间,以免上了考场之后做不完题。三个小时专业课的考试时间是很宝贵的,我考试过后的感觉就是不能停下来,思路也不能听,不停的思考,不停的写。
最后这个阶段真的特别重要,如果时间紧张的同学建议可以采用同学之间互相提问的方式去背诵。对于个别怎么都背不下来的知识点,比如外国教育史的法案那些,也不要放弃,可以理解性的去记忆。后期的回顾过程很重要,要做好知识的提取和归纳,尽量用最短的时间把专业课的书完整的每个章节看上1~2遍。这样的话不容易遗漏知识点。
作为一名刚从考研中走出来的老学姐,我内心里面真的有很多话想要跟大家分享,在我的备考过程中,对于专业课我复习的并不是很全面,对于自己熟悉的考点,总是容易眼高手低,没有用心去背诵,再加上自己是学前教育专业的学生,总是感觉自己对于专业课的复习很有策略一样,所以对一些自认为简单不会考到的知识点,更是毫不在意。在这里我叮嘱下大家,在复习专业课的时候一定要用心的背每一个知识点,用心的去记忆,采用口头复述和默写等多种方式。总之一定要复习全面,我的复习不到位,直接导致了我在遇到超纲题的时候手忙脚乱,也没什么完整的思路,这也是我这次考试专业课分数不高的最大原因。

所以请大家不要嫌我啰嗦,花上几分钟时间认真看下我的分享吧,这都是我一路走来的感受和总结,希望能够帮到大家。



经常会听到有学姐说过得专业课者得天下,真的是这样的,所以大家一定要重视专业课,做好复习。
最后希望20届的考研学子们加油加油,加加油~
我们既然选择了前行,便只能风雨兼程。无论会经历怎样的痛苦,相信这些痛苦都只能是短暂的,是我们通往成功必须要经历的磨砺。只有一路上不断的蜕变,才有可能成就未来优秀的自己。勇敢的向前奔跑吧,胜利就在前方!

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共勉!加油
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学姐,专业课是自己找重点然后背吗?

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对初考研的人最有价值。谢谢!

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谢谢分享,很受用。

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学姐考的是什么专业

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谢谢,愿有一路繁花相送

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